Romance del San Luis (3º A)

Nuestro instituto es un rollo,
temprano por la mañana
hay que venir a estudiar
desde que suena la campana.
Los profesores bordes están
y sólo nos dan la lata
y encima para almorzar
se nos va toda la paga.
Los descansos son muy cortos
y al subir hay una plaga
de alumnos muy cansinos
que quieren irse a su casa.
De vuelta a clase, el profesor
apuntando sin parar
alguna de nuestras gracias.
Hartos de ese mortal trasto
que saldrá por la ventana
o lo rompo en pedacitos
o se lo tiro a la cara.
Pintadas en la pared
tiza sobre la pizarra,
todo esto es un desastre,
todo será igual mañana.

Romance del castigo perdonado (3º B)

Estábamos en la clase,
era un día soleado.
El profe dice “silencio”
pero nadie le hace caso.
Todos saltamos, reímos,
casi todos gritamos
y decide nuestro profe
que hoy seremos castigados
“¡No iréis a PortAventura!”
Un grito desesperado
se escucha de nuestras bocas,
estamos muy enfadados.
No volveremos a hablar,
nos quedaremos calmados
hasta que el profe se vaya
y seamos perdonados.
Cuando suena la sirena
el castigo se ha olvidado
ya que en toda la hora
hemos estado copiando:
“me portaré bien en clase,
me esforzaré trabajando”.

Romance (3º C)

¡Oh, mi querido instituto!
siempre la misma rutina
todos los dias igual
cada dia mas jodida.
Es morada de ladrones
acechan por las esquinas
algo que intentar robar
buscando en nuestras mochilas
sin dejar ningun lugar
en cada maldito dia.
Las paredes se nos caen
nunca encontramos las tizas
defecan en nuestras canchas
son incomodas las sillas
las mesas muy pequeñas,
son pequeñas las taquillas,
demasiados materiales
pesan mucho las mochilas
nuestro internet va muy lento
el recreo no se estira
nos asamos en verano.
Y siempre estamos en las mismas.
Y así nosotros llegamos,
como al principio decía,
que cada día lo mismo,
siempre la misma rutina.

El poema mezcla elementos históricos con otros novelescos (centrados principalmente en lo que se refiere a la honra privada del héroe: la de su familia y, en concreto, sus hijas). De estos últimos pudimos trabajar un pasaje en clase que os dejo aquí también:

En Valencia, con los suyos, el Cid permaneció,
estaban también sus yernos, los infantes de Carrión.
Un día, en un escaño, dormía el Campeador;
un mal accidente sabed que les ocurrió:
salióse de la jaula, y quedó libre un león.
A todos los presentes, les asaltó gran temor;
se ponen el manto al brazo los del Campeador,
y rodean el escaño protegiendo a su señor.
Fernán Gonzálvez, infante de Carrión,
no halló dónde subirse, ni abierta alguna habitación;
se escondió bajo el escaño: tanto era su pavor.
Diego Gonzálvez por una puerta salió,
diciendo a grandes gritos: “¡Ya no veré más Carrión!”
Tras una viga lagar se metió con gran pavor;
el manto y el brial muy sucios los sacó.
En esto, despertó el que en buena hora nació.
El escaño rodeado de sus guerreros vio.
—“¿Qué ocurre, caballeros, por qué esta alteración?”
—“Sucede, señor honrado, que un susto nos dio el león.”
Hincó el codo mío Cid, tranquilo se levantó;
el manto traía al cuello, y se dirigió al león;
apenas lo vio este, gran vergüenza sintió.
Ante mío Cid, la cabeza bajó y el rostro hincó.
Mío Cid don Rodrigo del cuello lo tomó,
llevándolo de su mano, a la jaula lo volvió.
Todos asombrados quedan al ver a su señor,
y al palacio retornan loando su valor.
Mío Cid por sus yernos preguntó y no los halló;
aunque los llamó a altas voces, ninguno respondió.
Cuando los encontraron, estaban sin color;
nunca hubo tal rechifla como la que allí se armó,
pero ordenó que cesara mío Cid el Campeador.
Muchos tuvieron por deshonrados a los Infantes de Carrión,
se sienten humillados por lo que aconteció.

Recuerda que para realizar el comentario, además de medir los versos y señalar la rima, habías de responder a estas cuestiones:
1. Resume el fragmento y sitúalo dentro de la estructura de la obra.

2. ¿Es novelesco o histórico este episodio?

3. ¿Cómo contrastan los hombres del Cid con los Infantes?

4. Señala las características más importantes de la figura del Cid, a través de su comportamiento.

En breve, colgaré en el blog vuestros mejores comentarios.

Seguidamente, tenéis una serie de enlaces con páginas interesantes:

La Biblioteca Virtual Cervantes ha elaborado una web sobre la obra.

La misma Biblioteca ha elaborado también un aula virtual de la obra.

Por último, aquí teneís también un juego sobre el libro.

-Aconsejar amistosamente es querer que hagan los demás lo que no haríamos jamás nosotros mismos.

-El amor es como las cajas de cerillas, que desde el primer momento sabemos que se nos tiene que acabar, y se nos acaba cuando menos lo esperamos.

-El “etcétera” es el descanso de los sabios y la excusa de los ignorantes.

-El hombre rara vez es sincero cuando afirma haber obtenido los favores de una mujer; la mujer rara vez es sincera cuando niega haber concedido sus favores a un hombre.

-El que no se atreve a ser inteligente, se hace político.

-La amistad, como el diluvio universal, es un fenómeno del que todo el mundo habla, pero que nadie ha visto con sus ojos.

-La Historia y la Filosofía se diferencian en que la Historia cuenta cosas que no conoce nadie con palabras que sabe todo el mundo, en tanto que la Filosofía cuenta cosas que sabe todo el mundo con palabras que no conoce nadie.

-La juventud es un defecto que se corrige con el tiempo.

-Patrimonio es un conjunto de bienes; matrimonio es un conjunto de males.

-Si queréis los mayores elogios, moríos. (En su epitafio)

-Todo hombre que no tiene gana de trabajar se erige en jefe para organizar y vigilar el trabajo de los demás.

-Todos los que no tienen nada que decir hablan a gritos.

“Los niños estaban solos”. Cristina Soler Castañeda, 3º B.

Resumen: Una mujer tiene que irse a trabajar y deja a sus hijos al cuidado de una joven. Ella decide irse con su novio a dar un paseo, ya que los niños estaban durmiendo, pero entonces la casa empieza a incendiarse. Pancho, que es el mayor de los niños, al ver que la casa se quemaba, grita pero nadie le escucha, así que intenta llamar por teléfono a su madre, pero no puede. Entonces decide romper la ventana y la malla de alambre, coger a su hermano y así salvar ambas vidas. Aunque parece increíble, Pancho lo consiguió puesto que no había nadie que le dijera que no lo iba a conseguir.

Personajes:

La madre de Pancho: es una mujer que para no faltar al trabajo deja a sus hijos con una joven que a veces contrataba para que los cuidara.

Marina: es una joven de dieciocho años que parece ser un poco irresponsable y despreocupada.

Pancho: es un niño de seis años que al ver la situación en la que se encontraba decide ante todo salvar a su hermanito.

El hermano de Pancho: es un bebé al que el humo le produjo tos y que al final se salvó gracias a su hermano.

Otros personajes que se citan: el padre de Pancho, que murió. La abuela de Pancho, que ese día no pudo cuidar de sus nietos. El novio de Marina, que fue a recogerla para dar un paseo en coche. Los bomberos, que quedaron perplejos cuando observaron la hazaña de Pancho, y el sabio jefe de bomberos.

Curiosidades: en el cuento se observa que Panchito sabía que debía pedir ayuda y llamar a su mamá por teléfono, ya que se lo habían inculcado así, pero al no haber nadie, tomó la decisión de salvar su vida y la de su hermano; y lo consiguió. Pero si hubiera estado cualquier persona adulta lo más seguro es que le hubieran dicho que no se moviera, que ya llegaban los bomberos y quizá cuando hubieran llegado ya sería demasiado tarde.

Opinión personal: el cuento es muy interesante por varios aspectos como la técnica narrativa que, aunque parece que los niños habían muerto, al final nos sorprende y nos damos cuenta de que se salvaron. También nos hace pensar que a los niños se les dice lo que pueden y lo que no pueden hacer, pero que en realidad pueden hacer mucho más.

Cita un fragmento que te resulte atractivo:

Panchito estaba solo… No tenía a nadie que le dijera que no iba a poder.

Es una reflexión bastante cierta porque si alguien hubiera visto a Pancho intentando salir por la ventana le hubiera dicho que no iba a poder.

“El cuento dentro del cuento”. Cloe González Aguilar. 3º B

Resumen: trata de un chico que no puede dormir ya que está obsesionado con su muerte. Una noche decide visitar a un forastero al que llaman “el iluminado”, para que le resuelva el problema, ya que, según dicen, conoce todas las respuestas. “El iluminado” le cuenta la historia de la muerte y el criado. Al acabar el cuento, el chico piensa que a partir de esa noche dormirá mejor. Entonces “el iluminado” le da a entender que no habrá un mañana porque él es la muerte.

Personajes:

El iluminado: es el forastero al que un joven va a pedir consejo. Éste le ayuda contándole un cuento.

El joven: es un chico con problemas para dormir debido a su obsesión por su muerte.

El criado: personaje del cuento que intenta huir de la muerte.

El amo: es el que le proporciona un caballo a su criado para así poder huir de la muerte.

La muerte.

Curiosidades: este relato da a entender que intentar huir de los problemas es salir a su encuentro.

Cita un fragmento que te resulte atractivo:

-Tengo tanto que agradecerte, maestro -dijo el hombre-. Siento que desde esta misma noche dormiré tan tranquilo recordando este cuento que me levantaré sereno cada mañana…
-Desde esta noche -interrumpió el anciano- no habrá más mañanas.
-No entiendo -dijo el hombre.
-Entonces no has entendido el cuento.
El hombre, sorprendido, miró al iluminado
y vio que la expresión de su cara… ya no era la misma…

“El oso”. Anamaría Tanasse. 3º A

Resumen: un zar descubre que uno de los botones de su chaqueta se había caído, así que, furioso, mandó a buscar al sastre y ordenó que lo mataran. Entonces, el sastre se tuvo que inventar una mentira: que él podía enseñar a hablar a los osos (el zar tenía un oso muy importante para él). El zar se entera de eso y contrata al sastre por un tiempo (dos años) para que le enseñe al oso a hablar.

Personajes:

El zar: era un rey muy cruel.

El sastre: un hombre que se ganaba la vida humildemente y al que le tocaba morir por poner un botón mal.

El oso: era lo que más quería el rey.

Opinión personal: el cuento es muy interesante. Lo que más me gustó fue la forma de librarse del castigo por parte del sastre.

Cita un fragmento que te resulte atractivo:

En dos años -siguió el sastre- se puede morir el zar… Me puedo morir yo… Y, lo más importante: ¡A lo mejor el oso habla!

“El temible enemigo”. Caroline Pino Lucas. 3º A.

Resumen: trata de un rey que se creía el mejor y quería ser el más poderoso del reino, pero a sus oídos llegó que había un mago que era más poderoso y mejor que él. Buscó la forma de matarlo, pero no lo consiguió, ya que el mago fue más inteligente cuando éste le hizo una pregunta con ingenio. Desde ese día el rey cambió y protegía al mago, ya que la respuesta de aquella pregunta era la de que el rey moriría después que el mago. Muchos años después, el cambio del rey era impresionante y el mago decidió contarle la verdad. Le dijo que su respuesta era mentira y lo que pretendía era hacerlo cambiar. Curiosamente, esa noche se murió el mago y al día siguiente el rey.

Personajes:

El rey: antes de conocer al mago, era una persona avariciosa, autoritaria y se creía el mejor del reino, pero después se hizo una persona justa, humilde y generosa. El mago se convirtió en su mejor amigo.

El mago: se caracteriza por su sabiduría y saber llevar una situación complicada (como lo fue la fiesta). Sabe dar buenos consejos debido a su madurez. Es un anciano que, además de adivinar el futuro, actúa en el momento justo.

Otros: los súbditos del rey que le servían y los invitados.

Curiosidades: si la respuesta a la pregunta del rey era mentira, ¿por qué los dos, mago y rey, murieron los días que se había dicho? Sería casualidad…

Opinión personal: este relato me ha gustado mucho porque da una lección: no hay que ser avaricioso para conseguir las cosas en la vida, porque tarde o temprano tendrás tu castigo.

Cita un fragmento que te resulte atractivo:

Estar cerca del que sabe, hace más sabio al que no sabe.

Da una enseñanza.

“Sólo por amor”. Lidia Díaz García. 3º C.

Resumen: un hombre iba caminando por un camino y vio a una mujer y se enamoró de ella, y ella de él. Tenían que caminar hasta una puerta y podría estar con ella para siempre. Llegó hasta la puerta pero su cuerpo no cabía. Al final pasó, pero todo ensangrentado, con una oreja y una pierna menos. Pero la mujer le dijo que así no lo quería, que lo prefería entero.

Personajes:

El hombre: es el mismo narrador de la historia.

La mujer: es la mujer del otro lado del camino y ambos se enamoran.

Opinión personal: este cuento es interesante porque al principio parece bonito, cuando se enamoran y corren los dos a su encuentro, pero luego se convierte en un poco macabro porque sólo por esa mujer se desarticuló un brazo, se cortó una oreja y una pierna, y luego la mujer no lo quería así. La verdad que la comprendo: yo no haría eso, prefiero enamorarme de otro hombre y estar entera.

Cita un fragmento que te resulte atractivo:

Miro esa figura: es una mujer. Es hermosa. Ella también me ve. Me mira. La vuelvo a mirar. Le sonrío… Me sonríe.

“Darse cuenta”. Saray Calvet Ferriols. 3º C.

Resumen: el narrador cuenta que cada mañana al salir de su casa se encuentra con un socavón en la acera y se cae. Esto le pasa repetidas veces hasta que lo consigue evitar.

Personajes: el mismo autor de este cuento es el protagonista y es el único que realiza lo que le pasa.

Curiosidades: este cuento está escrito en verso y según la manera de hablar del autor.

Opinión personal: me ha parecido interesante ya que asocia lo que le pasa cada mañana con la vida real. Y es que nosotros mismos, aunque tengamos un camino más fácil, siempre realizamos lo que supone más esfuerzo. Es como una manera de esforzarse en lo que se quiere conseguir.

Cita un fragmento que te resulte atractivo:

Al décimo día,
justo hoy,
me doy cuenta
de que es más cómodo
caminar…
por la acera de enfrente.

Capítulo 1: El descubrimiento de Bruno

Resumen:

Bruno es un niño que un día vuelve a su casa grande de Berlín y descubre que están poniendo en maletas todas sus cosas. Su madre le cuenta que tienen que mudarse a otro sitio debido al importante trabajo de su padre. Él no lo entiende y está triste porque va a dejar, además de una casa y una ciudad que le gustan mucho, a sus amigos.

Narrador:

Es un narrador externo, pues no es ninguno de los personajes. Lo podemos apreciar desde el principio: “Una tarde, Bruno llegó de la escuela y se llevó una sorpresa al ver que María…” No obstante, sí vemos que describe las situaciones según el punto de vista de Bruno, un niño de apenas nueve años que aún no puede comprender ciertas cosas que le están pasando y le van a pasar.

Personajes que aparecen en el capítulo:

Bruno: es el protagonista de la historia. Es un niño de nueve años que vive en una casa muy grande en Berlín. Está enfadado porque su familia se va a mudar de su casa y tendrá que dejar a sus amigos.

María: es la criada de la casa. Es sorprendida por Bruno recogiendo sus cosas para la mudanza.

Madre de Bruno: no sabemos su nombre. Es alta y pelirroja. Es la encargada de contar a Bruno que toda la familia tiene que marcharse a otro lugar a vivir. Además de con Bruno, tiene una discusión con su marido, en el despacho de éste, que zanja el hombre gritando más que ella, aunque esta conversación simplemente es apreciada por Bruno desde el piso de arriba.

Personajes que se citan:

Padre de Bruno: al igual que sucede con la madre, no sabemos su nombre. Sólo sabemos que tiene un trabajo muy importante que le obliga llevar uniforme (aunque, curiosamente, Bruno no es capaz de saber de qué trabaja exactamente, sólo que tiene un gran futuro por delante). Se le oye discutir con su mujer en su despacho, un lugar que Bruno tiene “Prohibido Entrar Bajo Ningún Concepto y Sin Excepciones”.

Lars: es el mayordomo de la casa de Berlín.

El cocinero: de la misma casa. No tiene nombre.

El Furias: se dice que estuvo cenando una noche en la casa, acompañado de una bella mujer. Sabemos que es el jefe de su padre, pero, de momento, no dice nada más.

Gretel: es la hermana de Bruno. No parecen llevarse muy bien, pues él la define como “tonta de remate“.

La gente que trabaja para el padre de Bruno: recibe órdenes de éste en su casa.

Karl, Daniel y Martin: son tres amigos de Bruno de los que tendrá que despedirse por la mudanza. Tenían grandes planes para el verano, especialmente hacer una serie de gamberradas propias de la edad y Bruno los compara con él por el hecho de que sabe a qué se dedican sus padres: verdulero, maestro y cocinero, respectivamente.

Espacio y tiempo:

Físicamente nos encontramos en Alemania, en concreto en Berlín y en una casa muy grande donde vive el protagonista. Sabemos que la casa tiene una gran escalera para llevar a los diferentes niveles que la componen (cinco pisos, incluidos la buhardilla y el sótano).

En cuanto a la época, de momento no sabemos nada, aunque hay detalles, que se van añadiendo en posteriores capítulos, que nos pueden ayudar a intuir. Sabemos que es un lugar con una disciplina muy grande (tiene prohibido gritar en casa e interrumpir a una persona mayor cuando habla), mucho más de la actual. Además, destaca el hecho de que Bruno se refiera sus padres como: “Padre” y “Madre”

La acción que se desarrolla en este capítulo apenas dura unos minutos, al llegar Bruno del colegio. Así, el tiempo interno del capítulo es lento, pues apenas pasan unos minutos.

Ubicación dentro de la historia:

Al ser el primer capítulo, no ha sucedido nada anteriormente. Es el punto de partida para lo que sucederá a continuación. Se producirá la marcha de la familia a otra casa y a otro lugar, en el campo y rodeado por un lugar con un cercado.